“双减”卸下负担“家教”闪亮登场

---

　　本报讯（记者　傅抿铭　通讯员俞赛红　俞凤）“双减”之后，家庭作业量少了，孩子们的书包越来越轻，放学后也不用在各个培训机构间来回“赶场子”。孩子们有了更多的休闲时间，家庭教育的重要性日益凸显，如何安排孩子们学业减负后的空余时间，成为家长、学校双方关注的重点。
　　“黄橙橙的小麦，绿油油的燕麦，加上牧场上的干草垛，看上去真是美极了……”马尚是白泉中心小学的学生，周六上午，他在妈妈邬晓玲的陪同下，认真阅读书籍《丑小鸭》中的其中一段内容，读到好词好句时，还和一旁的妈妈分享。这是白泉中心小学开展的“每天半小时亲子共读”活动，该校根据年龄层次划分国学经典、名著书单等供学生居家阅读，以亲子阅读的方式，督促学生养成良好阅读习惯，同时促进亲子关系，打造书香家庭。“我们把更多的时间花在语文阅读上，孩子对课外阅读的兴趣越来越浓，有空还会一起做户外运动，对孩子的身心健康都非常有帮助。”邬晓玲说。
　　学生家长宋慧玲也通过越来越多的沟通交流，增进了亲子关系。她透露，孩子所在的舟山小学通过微信公众号平台，自建《数字家校》栏目，每周一期，为家长挑选出优质的家庭教育内容。周末休息在家，她会打开手机阅读该栏目推送的文章，从中解开日常遇到的家庭教育困惑。“有一期《数字家校》介绍了关于家长怎么和孩子沟通，给我留下了深刻印象。我也在思考，有些事要站在孩子的角度去想，孩子的某次成绩下滑或者做错事，我们家长要多点理解和关心，少点责备。”宋慧玲坦言，以前孩子一回到家就在书房做作业，他们也不好去打扰，现在明显感觉到空余时间多了，自己和孩子的沟通时间也多了，慢慢地，孩子放学回到家更愿意和他们分享校园趣事，亲子关系越来越融洽。
　　“双减”后，许多父母亟需补上“高质量亲子陪伴”这一课，这不仅需要家长自身力量，更需要家校双方联动，助力家长提升科学育儿素养。目前，我区各校通过家访、家长会、线上家校平台等多措施，加强与家长的联系，提升家长的教育意识，形成学校与家庭双方的教育闭环。同时，在保证学生在校“阳光运动一小时”的基础上，根据年龄段布置“体育锻炼家庭作业”，举办亲子创意运动会，鼓励家长带孩子参加户外活动。